
COPOE
Artículo publicado en ABC sobre las aulas mixtas en el que participa COPOE
El artículo "Aulas mixtas: la solución rural que llega a la urbe y no gusta a las familias" publicado en el periódico ABC en su edición en papel del pasado 16 de septiembre cuenta con la participación de Ana Cobos, presidenta de COPOE.
Puedes leer el artículo desde este enlace.
Comunicado de COPOE contra la docencia para el orientador
La Confederación de Organizaciones de Psicopedagogía y Orientación de España, COPOE, quiere recordar con este comunicado que incluir docencia directa en el horario lectivo del orientador supone un grave perjuicio para nuestro desempeño profesional, por tanto daña al alumnado y a la calidad del sistema educativo.
Cada año, un número considerable de orientadores y orientadoras hacen llegar a COPOE la queja de que se les adjudica por parte de sus directores/as en los IES, la docencia de materias curriculares en las etapas de ESO, Bachillerato y Formación Profesional, como por ejemplo: “refuerzo de materias troncales, materias instrumentales como Lengua Española en 1º de ESO, “valores éticos”, “iniciación a la actividad emprendedora y empresarial”, “economía”, “cambios sociales y de género”, “educación plástica y visual”, “educación física”, “recuperación y refuerzo de materias pendientes”, etc....
Conoce el proyecto OrientaAdultos del CEPA "Paulo Freire"
El proyecto OrientaAdultos, ganador de los Premios Educaweb 2019 en la categoría Instituciones, nació en septiembre de 2018 gracias a una convicción compartida por el jefe del Departamento de Orientación, la jefa de Estudios y los tutores de las diferentes aulas.
La iniciativa cuenta con seis objetivos generales comunes a todo el alumnado, independientemente de las enseñanzas en que se halle matriculado: enseñanzas iniciales (5º y 6º de Primaria), de nivel I (1º y 2º de la ESO) y de nivel II (3º y 4º de la ESO).
Resultados del estudio "La orientación académica y profesional en tiempos de la COVID-19"
Texto: Fundación Bertelsmann
La crisis sanitaria ha forzado la transformación de la orientación académica y profesional.
Esta es una de las conclusiones principales que se extraen del informe "La orientación académica y profesional en tiempos del COVID 19", elaborado por la consultora D’EP Institut a partir de una encuesta elaborada por la Fundación Bertelsmann y Educaweb entre el 4 de mayo y el 6 de junio.