Desde COPOE, junto con nuestros compañeros de USIE (Unión Sindical de Inspectores de Educación), hemos puesto en marcha el 1^er Ciclo de Conferencias COPOE–USIE, una iniciativa conjunta que nace del acuerdo de colaboración entre ambas entidades.

Presentamos el segundo webinar “Competencia profesional docente”, un espacio para analizar los retos actuales de la práctica educativa y el papel esencial de la Orientación y la Inspección en el que han participado María de las Olas Rodríguez (presidenta de APOECyL) y Jesús Marrodán (presidente de USIE). La sesión estuvo moderada por Flor Cidón (secretaria de APOECyL).

Los rápidos cambios científicos, tecnológicos y sociales están transformando la educación, y el profesorado necesita asumir nuevos roles y actualizar su perfil profesional. Este encuentro ofrece claves y reflexiones para comprender mejor estas demandas.

Nos alegra anunciar que ya está disponible para descargar la guía Integrar el aprendizaje social y emocional en los sistemas educativos: guía de políticas, elaborada por la UNESCO y traducida al español por COPOE, AAP y la RIEEB.

Se trata de la traducción oficial al español de la publicación de la UNESCO Mainstreaming Social and Emotional Learning in Education Systems: Policy Guide (2024), un trabajo realizado de manera conjunta por COPOE, AAP y RIEEB en estrecha colaboración con la UNESCO, con el fin de facilitar el acceso a los más de 600 millones de hablantes de esta lengua de una herramienta fundamental para avanzar hacia sistemas educativos que promuevan el bienestar, la equidad y la formación integral de niñas, niños y jóvenes.

Presentamos la guía Integrar el aprendizaje social y emocional en los sistemas educativos: guía de políticas, elaborada por la UNESCO y traducida al español por COPOE, AAP y la RIEEB.

Se trata de la traducción oficial al español de la publicación de la UNESCO Mainstreaming Social and Emotional Learning in Education Systems: Policy Guide (2024), un trabajo realizado de manera conjunta por COPOE, AAP y RIEEB en estrecha colaboración con la UNESCO, con el fin de facilitar el acceso a los más de 600 millones de hablantes de esta lengua de una herramienta fundamental para avanzar hacia sistemas educativos que promuevan el bienestar, la equidad y la formación integral de niñas, niños y jóvenes.

Integrar el aprendizaje social y emocional en los sistemas educativos: guía de políticas sitúa el aprendizaje social y emocional (ASE, conocido como SEL en inglés) dentro de los efectos más amplios y relacionados de la educación, destacando su impacto en la mejora del rendimiento académico, la reducción de las tasas de abandono escolar y la mejora en la salud mental y el bienestar general, así como el refuerzo de la dinámica emocional y relacional de las aulas, las escuelas, las comunidades y las sociedades para construir una paz duradera y un desarrollo sostenible.

Esta guía sintetiza las últimas investigaciones y prácticas de todo el mundo, ofreciendo a los responsables políticos orientaciones preliminares para facilitar su conceptualización e integración en todas las facetas de la educación.

El pasado 27 de noviembre se celebró en Barcelona la entrega de los Premios Educaweb de Orientación Académica y Profesional para premiar los proyectos de orientación innovadores que cambian la vida de las personas.

En la 18ª edición de los galardones se han reconocido proyectos muy variados: desde programas que apoyan a jóvenes en situación de vulnerabilidad hasta iniciativas que promueven la FP desde la infancia, o que integran la tecnología y la creatividad para facilitar la elección del futuro profesional. Descarga aquí la nota de prensa publicada por Educaweb para conocer más detalles de los ganadores.

Durante el acto, Josep Matalí, psicólogo clínico y coordinador de la Unidad de Conductas Adictivas del Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona, ofreción claves sobre la influencia de las pantallas y las redes sociales en las decisiones académicas y profesionales de los jóvenes.

Visita la web de los Premios Educaweb para más información.