Educar bajo el prisma de las inteligencias múltiples (II)
- ESPERANZA CID ROMERO. PSICOPEDAGOGA / CLARA GARCÍA ABÓS. PEDAGOGA.
-
La semana pasada, comentábamos en esta sección que el psiconeurólogo Howard Gardner propuso un nuevo concepto de inteligencia no unitaria –más amplio que el tradicional, que primaba únicamente las capacidades ligüísticas y matemáticas– pero que no siempre está relacionado directamente con el éxito académico.Gardner propone la existencia de ocho inteligencias que todos poseemos, en mayor o menor grado, y que desarrollamos en función de los estímulos que recibimos.
