El Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) presentó el pasado 27 de enero en la Mesa de negociación con los sindicatos educativos y en la Comisión General de Educación de las comunidades autónomas, un documento para el debate que contiene 24 propuestas para la mejora de la profesión docente. Las propuestas inciden en la formación inicial, el acceso a la profesión docente, la formación permanente y en el desarrollo profesional.

Esta iniciativa responde a la disposición adicional séptima recogida en la Ley de Educación, LOMLOE, que establece la presentación por parte del Gobierno de una propuesta normativa para regular la formación inicial y permanente, y el acceso y el desarrollo profesional docente. Parte también de la idea que de que ningún sistema educativo será mejor que su profesorado.

Más información y acceso a la descarga desde este enlace.

Como organización que trabaja en el ámbito de la orientación educativa y la atención psicopedagógica, mostramos nuestra preocupación por el incremento de caso de ideación y conducta suicida en los centros educativos. La sociedad y todas sus instituciones debemos abordar el tema del suicidio de una manera coordinada, incluyendo a los medios de comunicación, para realizar una adecuada prevención.

El Ministerio de Educación y Formación Profesional ha celebrado un conjunto de foros de debate en torno al nuevo currículo con el objetivo de impulsar la necesaria participación de la comunidad educativa. Pero seguían faltando debates que pusieran el foco en nuevos agentes clave de la transformación curricular en la que está inmerso el sistema educativo español. Así, en esta ocasión, el foco se pondrá en el importante papel que han de jugar los profesionales de la orientación en el cambio curricular.

Bajo el título "¿Otra manera de enseñar y de aprender? La orientación educativa como elemento de calidad del sistema, aliada indispensable del cambio curricular", esta sesión profundiza en el papel que los orientadores de los centros educativos desempeñan como factor clave para el cambio en la cultura curricular, metodológica y evaluadora que establece la LOMLOE y ha contado con la participación de Ana Cobos Cedillo, presidenta de COPOE.

COPOE organiza, junto con la Universitat Oberta de Catalunya y en colaboración con la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía, la primera edición del ciclo de webinars “El futuro de la psicopedagogía, la orientación y la inclusión”.

El pasado 27 de octubre tuvo lugar el webinar "Modelos de orientación en las Comunidades Autónomas" con Carolina De la Cruz, Sergio Carretero, Esther Cárcel y moderado por Anna Espasa.

Podéis ver el vídeo a continuación.