La educación sexual (y afectiva) fue una de las grandes necesidades educativas a cubrir con la llegada de la democracia; era un símbolo de la modernidad y de la eliminación de los tabús del franquismo más patético. La llegada de la LOGSE aún añadió más relevancia a estos contenidos, pero el modelo de trasversales difuminó la responsabilidad. En muchos casos se externalizó esa necesidad con "expertos" contratados, pero sin una estructura bien definida y colaborativa, para que todo el mundo pusiera su granito de arena. La buena predisposición de los orientadores/as y algunos profesores/as han hecho maravillas, pero dentro del denominado "voluntarismo" y buenísmo de algunos profesionales. Sólo cuando se define, se ponen horas y ordena se consiguen resultados para todos y en todos los centros, la ayuda de expertos es necesaria, sobre todo cuando hablamos de tabús, placer, orgasmos, juegos, orientación sexual...

ESTE ARTÍCULO DEL PAÍS ME PARECE EXCELENTE, BUEN PERIODISMO AL ALCANCE DE TODOS EN LA RED.

UN SALUDO Y FELICES VACACIONES DE INVIERNO (O NAVIDAD). 

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